Курс, в котором изучение русского языка и окружающего мира, науки и истории соединены в один процесс. Грамматику русского языка и орфографию мы изучаем в рамках тем истории и палеонтологии, биологии, занимательной математики и наоборот.
А дополнение — сюжетно-ролевая игра, в которой дети проживают и напитываются энергией образов, выстраивают межличностные отношения и коммуникацию, проявляют креативность.

Будем разбирать грамматику русского языка и пытаться найти ответы на сложные вопросы.

Сюжетно-ролевая игра по Бахотскому

Почему играть важно?

⭐ Игра развивает чувство собственных границ и ощущение границ другого человека. В ситуациях пересечения интересов и возможного развития конфликта мы учимся договариваться.

✴️ Внутренне внимание и понимание причинно-следственных связей. В игре ребенок находится в двух временных измерениях, настоящем и будущем. Он можется прислушаться к себе ( а что я хочу и не хочу), отыграть жизненные сценарии, получить обратную связь от других участников (так же через игру).

⭐ Гибкость мышления. Игра всегда идёт непредсказуемо и нет определенного сценария. Участники придумывают развитие сюжета непосредственно в игре. Нужно уметь подстраиваться под неожиданные повороты и можно придумывать эти повороты самому.

✴️ Креативность . Для того, чтобы игра прошла интересно, нужно все время что-то придумывать

Игра проводиться с ведущим, психологом. Он помогает расширить, обогатить сюжет, прожить ситуации игры, которые могут быть не такими, как ребенку хочется и помочь проявиться, если в этом есть необходимость.

Способность играть позволяла и позволяет человечеству делать новые открытия во всех сферах жизни, а в экстремальной ситуации играющий человек быстрее найдет выход, потому что мозг играющего человека натренирован на решение нестандартных задач.

Игра - про счастье, свободу быть собой и возможность проявляться по-разному.

Ведущий: Виктория Ряннель, психолог, арт терапевт.